NOON2030 مناهل علمية

س1: اكتبي المصطلح العلمي المناسب للعبارات التالية : مورد طبيعي يعاد تدويرة أو يتجدد باستمرار في الطبيعية ( الموارد المتجددة ) طاقة ناتجة عن استثمار طاقة المياة الساقطة لتشغيل موالدات الكهرباء ( الطاقة الكهرومائية ) الحرارة الموجودة في باطن الارض ( الطاقة الحرارية الجوفية ) مواد تلوث البيئة ( الملوثات ) احتجاز الغازات الموجودة في الغلاف الجوي لاشعة الشمس بتأثير الدفيئة ( الاحتباس الحراري ) عملية حركة التربة من مكان إلى آخر ( التعرية ) الفضلات التي تسبب الضرر لصحة الانسان أو التسمم للمخلوقات الحية ( النفايات الخطرة ) س2: اكلي الفراغات التالية : قد تكون . .. النفط    بقايا مخلوقات حية دقيقة بحرية طمرت في قشرة الارض  ضوء الشمس والماء والهواء موارد . ...... متجددة ... من بدائل الوقود الاحفوري الطاقة  النووية و الشمسية و الرياح والنووية  اشكال الوقود الاحفوري   النفط  و الفحم الحجري و الغاز الطبيعي  تمتاز الخلايا الشمسية   بصغرها وسهولة استخدامها من ملوثات الهواء  ثاني   اكسيد الكربون و اول اكسيد الكربون واكاسيد النيتروجين تسمى الغازات التي تحجز الحرارة

  مراجعة الفصل التاسع ( النباتات ) س1: عددي مايلي : خصائص النباتات ؟  تختلف النباتات في احجامها بعضها مجهرية وبعضها اشجار عملاقة لجميع النباتات جذور واشباة جذور تعمل على تثبيت في التربة تستطيع التكيف في جميع البيئات جميعها تحتاج إلى الماء  تصنيف النباتات ؟ وعائية - لا وعائية  امثلة على النباتات اللاوعائية ؟ الحزازيات - العشبة ذات القرون - حشيشة الكبد  استخدامات النباتات الوعائية اللابذرية ؟ تستخدم لتززين المنازل - تحسين نوعية التربة - في تصنيع السلال - لعلاج الحروق واللدغات والحمى وقشرة الراس  س2: اكملى الفراغات التالية : توجد الساق فوق سطح التربة  تكون سيقان النباتات عشبية أو خشبية  يحيط بكل ثغر في الورقة خليتان حارستان تتحكمان في فتح الثغر واغلاقة  توجد تحت البشرة العلوية في الورقة خلايا طويلة رفيعة متراصة تسمى الطبقة العمادية تحتوي على البلاستيدات خضراء  تتكون الانسجة الوعائية في النباتات البذرية من ثلاثة انسجة   الخشب واللحاء والكامبيوم  من خصائص النباتات المعرآة البذور عدم قدرتها على تكوين الازهار و الاوراق ابرية الشكل ودائمة الخضرة  تصنف النباتات المغطاة

  بسم الله الرحمن الرحيم مراجهة الوحدة 4 أجهزة الدعامة والحركة والاستجابة  س1: اكملي الفراغات : طبقات الجلد   البشرة و الادمة و الطبقة الدهنية  وظائف الجلد   الحماية والاستجابة وت نظيم فيتامين د وتنظيم درجة الحرارة و تخلص من الفضلات  من اصابات الجلد ا لحروق و الجروح و الخدوش انواع العضلات أرادية ولا إرادية انواع الانسجة العضلية القلبية و العضلات هيكيلية و عضلات ملساء  وظائف الجهاز الهيكلي ا لشكل والدعامة و حماية الاعضاء الداخلية و تتصل بالعضلات تساعد على الحركة   يغلف العظم غشاء يسمى السمحاق  أكبر اعضاء الجسم   الجلد  يحمى   الميلانين الجلد ويكسبه لونه  تحتاج العضلات إلى طاقة الكيمائية لتقوم بعملها  يمتاز الغضروف بالمرونة وعدم احتوائة على اوعية دموية أو املاح معدنية  يعد   الغضروف جزء مهم في تركيب المفاصل  ترتبط العظام معا في المفصل ب الاربطة  تصنف المفاصل إلى ثابتة و متحركة  ملتقى عظمين أو اكثر في الهيكل العظمي   المفصل  التغيرات الداخلية أو الخارجية يتطلب استجابة من الجسم المنبة  هناك ثلاثة انواع من العصوبات الحسية و المحركة والموصلة  مسافة قصيرة

اسماء الطالبات المشاركات  اسرار علم الاجنة  2/3  امينة العويد - آية السويلم - منار هشام  نورة الدوسري - شعاع الشريهي  حصة الجويسم - دانة المصطفي - جوهرة الظفر  آيان بوعائشة -روان التركي -اروى البوسينة  بيان المطيري -شيخة السعيد - فاطمة السهيل  سديم العويسي -شهدالبدير -لطيفة النجادى  سارة الفويرس-نجود العبداللطيف -شوق اللطيف  دانة الجوف -لطيفة بن بطي -مي الدوسري  مريم العبدالواحد دانة المسلم 

شكر الطالبات المشاركات في مشروع توطين لرعاية الموهوبات (أسرار علم الأجنة ) الطالبات الصف 2/2  روان العتيبي  شهد العبدالواحد  ريناد التركي  وجد بوسعد خلود السبيعي  اصايل السعيد  رهف الجري  رحاب الدحيحي الجوهرة السهيل  ساره الليلي لينا الرشيد آيه عبد اللطيف ابرار الصويلح شهد الثنيان شوق الفريدان شهد السريهيد الجازي المحيفيظ الطالبات الصف 2/4 -الهنوف السليم ٢-ليان الصفيان ٣-منيره الغنيم ٤-فاطمه العرار ٥-ندى الحمد ٦-ود العبندي ٧-ساره الغريب ٨-رئام الدخيل ٩-امل المعقل ١٠-نوره سالم الدوسري ١١-لمى الثنيان ١٢-شهناء الجماح ١٣-فاتن بوجليع ١٤-ساره الصقر ١٥-دانه البوحيمد ١٦-غاليه الحكيان ١٧-سارة البرجس

بحمدالله تم يوم الخميس 1438/6/3 تنفيذ مشروع توطين لرعاية الموهوبات (أسرار علم الأجنة ) للصف 2/ متوسط ومشاركة قائدة المدرسة أ/ منى العديل وطاقم الاداري أ/ نجاة العرفج و أ/ ليلى الدوغان ومن حضر من معلمات المرحلتين الابتدائية والمتوسطة وشكر وتقدير مديرة تطوير المدارس أ/ ندى الناجم  ومشرفات أ/ليلى المطلق - زملة العجمي -وفاء الجلال - اماني الجعفري ومديرة مركز الموهوبات أ/ خلود السلطان والمشرفة أ/ مالكة الراجح وامهات الطالبات  وشكر وامتنان الطالبات المرحلة المتوسطة لكل من انجز وعمل بالاخلاص وشكر وتقدير أ/ خديجة الكعتلي ومشرفة أ/ عبير الدقيل وكل من ساندني في الاستعداد المعرض أ/ ندى الوحيمد أ/ فاطمة المرجان أ/ عبير الغريب أ/ مريم الغافل أ/ امينة الزيات أ/ نورة الدوسري أ/ نادية المحضار أ/ ندى الكليب أ/ فاتن السليمان أ/ هند البطيح لكم حبي وامتناني 

                                                           بسم الله الرحمن الرحيم  س1:اكتبي المصطلح العلمي المناسب للعبارات التالية : الغدد تنتج رسائل كيمائية (.... الهرمونات ...) ترسل الغدد رسائل كيمائية تدور في حلقة مغلقة خلالها (نظام التغذية الراجعة السلبي )) خليط الحيوانات المنوية والسائل( السائل المنوي ) التغيرات الشهرية التي تحدث في الجهاز التناسلي الأنثوي ( دورة الحيض ) كيس كمثري الشكل يمتاز بجدرانة السميكة ( الرحم ) اتحاد الحيوان المنوي بالبويضة ( الاخصاب ) الفترة الواقعة بين إخصاب البويضة حتي حدوث عملية الولادة ( الحمل ) عملية اانقباض عضلات الرحم مع زيادة قوة الانقباض (المخاض أو الطلق ) س2: اكتبي وظيفة كل غدة في جهاز الغدد الصماء : الغدة النخامية تعد اهم الغدد الصماءوتسيطر على معظم الأنشطة الغدد الاخرى تنتج هرمونات تؤثر في عدد كبير من انشطة بدء من نمو إلى التكاثر  المبايض تنتج هرمونات جنسية الانثوية وتنظم الدورة التكاثرية ومسؤولة عن صفات الجنسية الأنثوية  الغدة الدرقية تتحكم في ترسب الايونات الكالسيوم في العظام وتعزز نمو الطبيعي للجهاز العصبي  الغ

خلق الله تعالى جسم الإنسان بدقةٍ متناهية، فلا يوجد جزء ناقص ولا يوجد جزء لا داعي له، بل إنّ الجسم عبارة عن منظومةٍ متكاملةٍ تعمل جميعها معاً من أدق الأجزاء الى أعقد الأجهزة بشكلٍ متناسق مما يحافظ على الجسم، ويحميه من الأخطار، ويعطيه القدرة على القيام بالواجبات والمسؤوليات بشكلٍ منتظم؛ حيث يتكوّن الجسم من مجموعةٍ من الأجهزة التي تعمل جميع خلاياها معاً مثل الجهاز العصبي، وجهاز المناعة، والجهاز الهضمي، والجهاز التنفسي، وجهاز الغدد الصماء. ما يهمّنا في هذا المقال هو جهاز الغدد الصماء، فما هو هذا الجهاز وما هي وظائفه في الجسم. جهاز الغدد الصماء أو الجهاز الصماوي هو جهاز يتكون من أجزاء صغيرة (غدد) تقوم بإفراز مواد كيميائية تسمى بالهرمونات تعمل على مساعدة بقية أعضاء الجسم في تأدية عملها بنجاح، وقد سمّي بهذا الاسم لأنه يفرز هرموناته في الدم مباشرة من غير قنوات خاصة؛ حيث تقوم هذه الهرمونات بتحفيز نشاط تفاعلات الخلية المختصة به، ولكن لا تُسبّب إحداث أي نشاط اضافي. كما أنّه عند انتهاء عملها تخرج إلى خارج الجسم أو تصبح من دون نشاط، وتختلف كميات الهرمونات المفروزة حسب المواقف والفصول وغيرها

https://docs.google.com/presentation/d/13RbC6g0jPttOmxm93fYxmu1cKrqYzi3lQj2kJillMaM/edit?usp=sharing

بسم الرحمن الرحيم  اهنئكم بالنجاح يا طالباتي العزيزات الف الف مليون مبروك  كما اود ان اشكر من أعماق قلبي الطالبات  الحاصلات على الدرجة الكاملة النهائية (50)   في مادة العلوم للصف ثاني متوسط (1/2 ) نوف المحبوب (2/2) روان العتيبي (2/3 ) منار هشام قطب - نجود العبداللطيف  (2/4) سارة الغريب  كما ابارك الطالبات الحاصلات على الدرجة (49.5 -49) هن : (1/2) حنين الراجح 49.25  فجر الجديدي 49.5 ليان الحامد 49 (2/2) الجازي المحفيظ 49.5 شهد العبدالواحد 49.5  (3/2) دانة الجوف 49.25 دانة المصطفى 49.25 سارة الفويرس 49.25  (4/2 ) سارة الغريب  اتمنا لكم التوفيق في حياتكم 

مراحل تكوين الجنين في القرآن ت كوين الجنين في القرآن الكريم إنّ القرآن الكريم لا يَخلوا مِنَ الإعجازات العلميّة العَظيمة والتي يَشهَدُ عليها العِلمُ الحديث، وَمِن هذِهِ المُعجِزات هِيَ خَلقِ الإنسان وَهُوَ فِي بطنِ أمّهِ حَيثُ قال الله تعالى: (وَلَقَدْ خَلَقْنَا الإِنسَانَ مِنْ سُلالَةٍ مِنْ طِينٍ، ثُمَّ جَعَلْنَاهُ نُطْفَةً فِي قَرَارٍ مَكِينٍ، ثُمَّ خَلَقْنَا النُّطْفَةَ عَلَقَةً فَخَلَقْنَا الْعَلَقَةَ مُضْغَةً فَخَلَقْنَا الْمُضْغَةَ عِظَامًا فَكَسَوْنَا الْعِظَامَ لَحْمًا ثُمَّ أَنشَأْنَاهُ خَلْقًا آخَرَ فَتَبَارَكَ اللَّهُ أَحْسَنُ الْخَالِقِينَ) سورة المؤمنين:12-14، لذلِكَ هُناكَ مُعجِزَة علميّة فِي هذِهِ الآية والتي تتحدّث عَن طَورِ الإنسان مُنذُ بدايةِ خلقه إلى أن أصبح إنساناً مُتكامِلاً، وهذا الإعجاز قَد تحدّى العلماء بالوصف الذي لا مثيل له. مراحل تكوين الجنين في القرآن إنّ طورِ الإنسان يَمر بِعدّةِ مَراحِل أساسيّة مُتسلسلة وَهِيَ: النطفة: والنطفةِ مَعناها هِيَ تخالُطِ ماءِ الرّجُل مَع ماءِ المرأة عَن طَريقِ الجماع؛ بحيث يصبحان نُطفَة، وَمِن عَجائِبِ قدرةِ الله تعالى أن

سلم التقديري الوصفي لتقييم المهمة الأدائية التوقعات ممتاز (5) جيدجدا(4) جيد (3) مقبول (2) الشواهد الدقة والاتقان في الكتابة ان يعرض بطريقة ابداعية الطلاقة في الحوار صحة المعلومات

       تحديد البراهين و الأدلة على تحقق نواتج التعلم           المهمة الأدائية(3): ابحثي عن انواع التوائم للإجابة على هذا السؤال  دراسة علمية بحثية الهدف اكتشفي كيف يمكن التميز بين انواع التؤائم الدور انتي كاتبة بارعة الجمهور منسوبات المدرسة – زميلاتك في الصف – معلمات العلوم الموقف أنتي في سياق كاتبةنشيطة البحث عن مواصفات لتميز بين انواع التوائم   الناتج كتابة القصة تميز بين انواع التؤائم المعايير الدقة والاتقان في الكتابة – ان يعرض بطريقة ابداعية – الطلاقة في الحوار – صحة المعلومات   أدلة أخرى الملاحظة الصفية – المطويات – نقاشات الصفية

سلم التقديري الوصفي لتقييم المهمة الأدائية التوقعات ممتاز (5) جيدجدا(4) جيد (3) مقبول (2) الشواهد الدقة والاتقان في التصميم ان يعرض بطريقة ابداعية الطلاقة في الحوار تتبع مراحل بطريقة صحيحة

                   تحديد البراهين و الأدلة على تحقق نواتج التعلم                       المهمة الأدائية(2) :مراحل الحياة بعد الولادة للإجابة على هذا السؤال  تصميم مجلة الالكترونية الهدف تتبعي مراحل الحياة الانسان بعد الولادة الدور انتي مصممة الالكترونية مميزة الجمهور منسوبات المدرسة – زميلاتك في الصف – معلمات العلوم الموقف أنتي في سياق صحفية الناتج مجلة الالكترونية عن مراحل حياة الانسان بعد الولادة المعايير الدقة والاتقان في التصميم – ان يعرض بطريقة ابداعية – الطلاقة في الحوار – تتبع مراحل بطريقة صحيحة   أدلة أخرى الملاحظة الصفية – المطويات – نقاشات الصفية